Hola!
Ahir vem posar en pràctica tot el que hem après aquests dies sobre indicacions. Vem localitzar en el mapa dos punts i entre ells es van anar donant ordres per poder-hi arribar.
Vem començar a treballar de forma oral la resposta curta del present simple. Quan se'ls hi fa una pregunta ara ja identifiquen bé l'auxiliar amb el que han de respondre.
També estem veient que darrer del verb "like" cal posar un altre verb amb "ing".
Aprofitant que estem repassant els dies de la setmana i que es lien a l'hora d'escriure'ls, la propera setmana farem un dictat dels dies de la setmana, amb nota.
dijous, 5 de maig del 2016
dijous, 21 d’abril del 2016
Children 2, Wednesdays, 5.30-7.30
Hola,
ahir vem començar el projecte de Pollock. Molts nens van portar informació i la van presentar a la resta. Després, vem veure un vídeo on s'explica i es veu com pinta Pollock. Els hi va cridar molt l'atenció el fet que no ho fés amb pinzells.
Vem estar fent role plays on un nen demana informació sobre com anar a algun edifici de la ciutat i el preu de l'entrada. L'altre nen li donava la informació necessària. Després vem seguir amb més role plays i vem fer diàlegs que poden donar-se en una botiga. Si voleu, podeu seguir-ho fent a casa en forma de joc: saludar, demanar l'objecte que volen, demanar el preu i despedir-se. L'altre persona ha de: saludar, donar informació sobre l'objecte, indicar el preu i despedir-se.
Vem començar també a estudiar les indicacions per anar a una lloc concret de la ciutat (tot i que no vem tenir temps de fer la pràctica al carrer i ho farem les dues properes setmanes). Els hi va costar bastant perquè aquest concepte també els hi costa en la seva llengua materna.
Us deixo un vídeo per repassar les direccions:
ahir vem començar el projecte de Pollock. Molts nens van portar informació i la van presentar a la resta. Després, vem veure un vídeo on s'explica i es veu com pinta Pollock. Els hi va cridar molt l'atenció el fet que no ho fés amb pinzells.
Vem estar fent role plays on un nen demana informació sobre com anar a algun edifici de la ciutat i el preu de l'entrada. L'altre nen li donava la informació necessària. Després vem seguir amb més role plays i vem fer diàlegs que poden donar-se en una botiga. Si voleu, podeu seguir-ho fent a casa en forma de joc: saludar, demanar l'objecte que volen, demanar el preu i despedir-se. L'altre persona ha de: saludar, donar informació sobre l'objecte, indicar el preu i despedir-se.
Vem començar també a estudiar les indicacions per anar a una lloc concret de la ciutat (tot i que no vem tenir temps de fer la pràctica al carrer i ho farem les dues properes setmanes). Els hi va costar bastant perquè aquest concepte també els hi costa en la seva llengua materna.
Us deixo un vídeo per repassar les direccions:
divendres, 15 d’abril del 2016
Children 2, Wednesday 5.30-7.30
Hola,
aquesta setmana hem seguit treballant el there is/there are a través de textos que hem llegit i creat sobre els nens i nenes de la classe.
També hem treballat el vocabulari del transport i ho hem relacionat amb la preposició "by".
aquesta setmana hem seguit treballant el there is/there are a través de textos que hem llegit i creat sobre els nens i nenes de la classe.
També hem treballat el vocabulari del transport i ho hem relacionat amb la preposició "by".
divendres, 8 d’abril del 2016
Children 2, Wednesday 5.30-7.30
Hola!
Aquesta setmana hem començat tema nou. Estem començant a introduir: there is/there are i how many. Ho treballem a través del tema de la ciutat. Estem veient què hi ha a les ciutats i quants. Amb lo qual, també hem començat a treballar vocabulari relacionat amb llocs que hi ha a les ciutats.
Els que vulguin, poden fer un repàs escoltant les històries dels temes 1 a 5:
https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/stories_02/?cc=global&selLanguage=en
Aquesta setmana hem començat tema nou. Estem començant a introduir: there is/there are i how many. Ho treballem a través del tema de la ciutat. Estem veient què hi ha a les ciutats i quants. Amb lo qual, també hem començat a treballar vocabulari relacionat amb llocs que hi ha a les ciutats.
Els que vulguin, poden fer un repàs escoltant les històries dels temes 1 a 5:
https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/stories_02/?cc=global&selLanguage=en
dijous, 31 de març del 2016
Children 2, Wednesday 30th, 5.30-7.30
Hola,
Ahir vem estar revisant conceptes que hem après durant tot el mes: preposicions, comparatius... Venien bastant despistats però ràpidament van anar fent memòria.
Per repassar una mica els temes anteriors, poden fer l'apartat "Games" del tema 2 d'aquest enllaç: https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/?cc=global&selLanguage=en
I poden veure aquest vídeo:
Ahir vem estar revisant conceptes que hem après durant tot el mes: preposicions, comparatius... Venien bastant despistats però ràpidament van anar fent memòria.
Per repassar una mica els temes anteriors, poden fer l'apartat "Games" del tema 2 d'aquest enllaç: https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/?cc=global&selLanguage=en
I poden veure aquest vídeo:
Poetry Contest in English for Sant Jordi
Aquí teniu les bases per al Poetry Contest in English for Sant Jordi:
1. Participaran tots els alumnes de Children, Juniors i Adults.
2. Els poemes s'han d'entregar al professor corresponent abans del 22 d'abril.
3. Cal escriure un poema original (no copiat) encara que sigui molt senzill.
4. El poema s'escriurà en un full sense el nom del participant i es posarà dins un sobre. A fora del sobre s'hi escriurà un pseudònim. Aquest sobre amb el poema també contindrà un sobre més petit amb el pseudònim escrit a la part de fora i que contindrà a dins un paper amb el nom real del participant.
1. Participaran tots els alumnes de Children, Juniors i Adults.
2. Els poemes s'han d'entregar al professor corresponent abans del 22 d'abril.
3. Cal escriure un poema original (no copiat) encara que sigui molt senzill.
4. El poema s'escriurà en un full sense el nom del participant i es posarà dins un sobre. A fora del sobre s'hi escriurà un pseudònim. Aquest sobre amb el poema també contindrà un sobre més petit amb el pseudònim escrit a la part de fora i que contindrà a dins un paper amb el nom real del participant.
divendres, 18 de març del 2016
Children 2, Wednesday 16th March, 5.30 to 7.30
Hola,
El dimecres vem seguir treballant els comparatius i vem començar a veure preposicions de lloc.
També vem fer una manualitat de Pascua i ens ho vem passar molt bé!
Per deures tenen: workbook p. 34 ex. 2 i p. 35 ex. 1. També poden fer les activitats del CD fins al tema 4 inclòs.
Aquí teniu unes fotos:
El dimecres vem seguir treballant els comparatius i vem començar a veure preposicions de lloc.
També vem fer una manualitat de Pascua i ens ho vem passar molt bé!
Per deures tenen: workbook p. 34 ex. 2 i p. 35 ex. 1. També poden fer les activitats del CD fins al tema 4 inclòs.
Aquí teniu unes fotos:
dijous, 10 de març del 2016
Children 2, Wednesday 9th March, 5.30-7.30
Hola,
ahir va ser una tarda molt intensa i tots van estar molt concentrats.
Vem estar repassant vocabulari d'animals, però com ho saben de manera oral però fallen bastant en l'ortografia (no passa res, a aquesta edat és lògic), vem fer un dictat de paraules. La propera setmana repetirem el mateix dictat.
Vem remprendre el tema dels comparatius que ja havíem iniciat al trimestre anterior i n'hem afegit alguns més. De moment estem fent els comparatius a partir d'adjectius d'una síl·laba.
De manera individual vem veure dues tandes de vídeos d'un minut, sobre comparatius, i després, també individualment, vem estar fent pràctica oral sobre aquests vídeos. Mentre vem fer això, la resta van començar a preparar un treball que seguirem la propera setmana, amb el que treballarem preposicions de lloc.
També estem estudiant els adjectius referents a la personalitat.
La propera setmana, a la segona hora, parlarem sobre com se celebra la Pasqua als països anglosaxons i farem una manualitat. Cal que portin bata o roba que es pugui embrutar.
Per deures cal fer l'exercici 2 de la pàgina 32 del workbook.
Del CD, ja poden treballar les cançons 1 a 5.
ahir va ser una tarda molt intensa i tots van estar molt concentrats.
Vem estar repassant vocabulari d'animals, però com ho saben de manera oral però fallen bastant en l'ortografia (no passa res, a aquesta edat és lògic), vem fer un dictat de paraules. La propera setmana repetirem el mateix dictat.
Vem remprendre el tema dels comparatius que ja havíem iniciat al trimestre anterior i n'hem afegit alguns més. De moment estem fent els comparatius a partir d'adjectius d'una síl·laba.
De manera individual vem veure dues tandes de vídeos d'un minut, sobre comparatius, i després, també individualment, vem estar fent pràctica oral sobre aquests vídeos. Mentre vem fer això, la resta van començar a preparar un treball que seguirem la propera setmana, amb el que treballarem preposicions de lloc.
També estem estudiant els adjectius referents a la personalitat.
La propera setmana, a la segona hora, parlarem sobre com se celebra la Pasqua als països anglosaxons i farem una manualitat. Cal que portin bata o roba que es pugui embrutar.
Per deures cal fer l'exercici 2 de la pàgina 32 del workbook.
Del CD, ja poden treballar les cançons 1 a 5.
dimecres, 9 de març del 2016
Easter Camp
Casal de Setmana Santa en anglès
Dies: 21, 22 i 23 de març
Horari: de 9 a 16.30
Preu: 36 euros
Activitats: manualitats, cuina, excursions, gimcanes i... EGG HUNT!!
Dies: 21, 22 i 23 de març
Horari: de 9 a 16.30
Preu: 36 euros
Activitats: manualitats, cuina, excursions, gimcanes i... EGG HUNT!!
dimarts, 8 de març del 2016
Children 2, Wednesday 2nd March 5.30-7.30
El dimecres passat vem fer el Culture Corner on vem treballar diferències culturals pel que fa als àpats entre els nostres i els britànics. Algunes coses els hi van cridar l'atenció. Ho vem treballar a través d'una lectura, que no era fàcil i però entre tots la vem acabar entenent.
Encara teníem pendent de donar el diploma de l'alumne del mes de gener. Aquest cop l'ha aconseguit l'Ian. Felicitats Ian pel teu treball!! Tenies moltes ganes d'aconseguir-lo i t'has esforçat molt!! Estic molt orgullosa!
divendres, 26 de febrer del 2016
The chef of the day: Guille and Bruna
Tomato bread with ham
Ingredients:
Bread
Tomatoes
Oil
Ham
Instructions:
1. Cut the bread.
2. Cut the tomato and spread it on the bread.
3. Put some oil.
4. Put some ham on top.
Children 2, Wednesday 24th February 5.30-7.30
Hola!
Aquesta setmana la Bruna i el Guille ens han presentat la seva recepta. Han fet una exposició molt bona dels ingredients que cal i han explicat com es prepara.
Després hem acabat l'examen. Tots s'han esforçat molt.
A l'acabar hem estat treballant vocabulari i estructures bàsiques amb les flashcards.
Aquí teniu unes fotos.
Aquesta setmana la Bruna i el Guille ens han presentat la seva recepta. Han fet una exposició molt bona dels ingredients que cal i han explicat com es prepara.
Després hem acabat l'examen. Tots s'han esforçat molt.
A l'acabar hem estat treballant vocabulari i estructures bàsiques amb les flashcards.
Aquí teniu unes fotos.
dijous, 18 de febrer del 2016
The chef of the day: Lluc
Chocolate muffins
Ingredients:
1,5c flour
0,5c sugar
1c milk
1 egg
0,5c butter
1c chocolate chips
Instructions:
1. Prepare 12 muffin cups.
2. Mix all the ingredients in a bowl.
3. Put the ingredientes in the cups.
4. Bake the muffins for 20 minutes.
The chefs of the day: Íngrid and Carlota
Chocolate Muffins
Ingredients:
3 eggs
375gr flour
1 yoghurt
125ml oil
16gr baking powder
150gr sugar
Instructions:
1. Put all the ingredients in a bowl.
2. Mix them.
3. Put it in the oven.
Children 2, Wednesday 17th February, 5.30-7-30
Hola,
ahir la Íngrid, la Carlota i el Lluc van fer la presentació oral de les seves receptes. Després, van repartir el que van portar entre tots, que van estar molt contents!
Vem fer l'examen oral i el de gramàtica.
Com no vem tenir prou temps, el proper dia farem el listening i el de vocabulari.
ahir la Íngrid, la Carlota i el Lluc van fer la presentació oral de les seves receptes. Després, van repartir el que van portar entre tots, que van estar molt contents!
Vem fer l'examen oral i el de gramàtica.
Com no vem tenir prou temps, el proper dia farem el listening i el de vocabulari.
divendres, 12 de febrer del 2016
Children 2, Wednesday 10th February, 5.30-7.30
Hola!
Aquesta setmana hem estat treballant els adverbis de freqüència Always, Sometimes i Never. Ho hem treballat en el context d'unes lectures on uns personatges ens han parlat sobre els seus hàbits a l'hora d'esmorzar, i després ho hem posat en pràctica entrevistant de forma oral a cada company perquè ens expliqui què esmorza sempre, de vegades o mai.
L'Ian i l'Aleix han presentat oralment les seves receptes: han indicat els ingredients que fan falta, com es fa i després, molt orgullosos, han vist com als companys els hi ha encantat!!
Aquí teniu algunes fotos.
Recordeu que la propera setmana tenen els exàmens. Entraran les tres primeres unitats tant del llibre com del workbook. A més del vocabulari de cada unitat, caldria repassar l'escriptura dels nombres fins al 100, i el some i any. La resta de conceptes com comparatius i altres més complexes, ja els hem repassat a classe.
Aquesta setmana hem estat treballant els adverbis de freqüència Always, Sometimes i Never. Ho hem treballat en el context d'unes lectures on uns personatges ens han parlat sobre els seus hàbits a l'hora d'esmorzar, i després ho hem posat en pràctica entrevistant de forma oral a cada company perquè ens expliqui què esmorza sempre, de vegades o mai.
L'Ian i l'Aleix han presentat oralment les seves receptes: han indicat els ingredients que fan falta, com es fa i després, molt orgullosos, han vist com als companys els hi ha encantat!!
Aquí teniu algunes fotos.
Recordeu que la propera setmana tenen els exàmens. Entraran les tres primeres unitats tant del llibre com del workbook. A més del vocabulari de cada unitat, caldria repassar l'escriptura dels nombres fins al 100, i el some i any. La resta de conceptes com comparatius i altres més complexes, ja els hem repassat a classe.
The chef of the day: Ian
Chicken Croquettes
Ingredients:
1 onion
100gr butter
3 spoons flour
350ml milk
300gr chicken
Some salt
Instructions:
1. Melt the butter.
2. Add the flour and the milk and mix.
3. Add the onion, the chicken and some salt and mix.
dijous, 11 de febrer del 2016
The chef of the day: Aleix
Chocolate Rolls
Ingredients:
110gr milk
25gr baking soda
30gr olive oil
1 egg yolk
1 teaspoon of liquid vanilla
250gr strong wheat flour
40gr sugar
Some salt
50gr chocolate chips
Instructions:
1. Put the chocolate chips in the freezer.
2. Mix all the other ingredients.
3. Make a ball and cover it with plastic for 30 minutes.
4. Divide it in 12 parts, and make litlle rolls with each part and the chocolate chips.
5. Cover it with plastic for 30 minutes.
6. Bake at 180º for 10 minutes.
dimecres, 10 de febrer del 2016
Children 2, Wednesdays 5.30-7.30
Hola pares i mares,
La setmana passada vem començar a estudiar l'estructura de l'imperatiu a través de les receptes de cuina. Cada setmana un nen o grup (segons hagin escollit treballar de forma individual o en grup) presentarà de forma oral la seva recepta, que portarà escrita en un full. La recepta ha de ser molt senzilla i incloure el llistat d'ingredients i les instruccions. Alguns nens han demanat de portar la recepta feta perquè tots la puguin menjar (si ho feu així, ens podeu enviar fotos). Hem acordat les dates següents:
Wednesday 10th: Aleix, Ian
Wednesday 17th: Íngrid and Carlota, Gerard
Wednesday 24th: Guille and Bruna, Lluc, Gerard
Cada setmana penjarem les receptes que han portat, per si les voleu fer a casa.
La setmana passada vem començar a estudiar l'estructura de l'imperatiu a través de les receptes de cuina. Cada setmana un nen o grup (segons hagin escollit treballar de forma individual o en grup) presentarà de forma oral la seva recepta, que portarà escrita en un full. La recepta ha de ser molt senzilla i incloure el llistat d'ingredients i les instruccions. Alguns nens han demanat de portar la recepta feta perquè tots la puguin menjar (si ho feu així, ens podeu enviar fotos). Hem acordat les dates següents:
Wednesday 10th: Aleix, Ian
Wednesday 17th: Íngrid and Carlota, Gerard
Wednesday 24th: Guille and Bruna, Lluc, Gerard
Cada setmana penjarem les receptes que han portat, per si les voleu fer a casa.
dijous, 28 de gener del 2016
Children 2, Wednesday 27th January, 5.30-7.30
Hola,
ahir els nens van fer la classe amb la professora Darleen. Van llegir uns textos sobre un menú d'un restaurant i després van elaborar el seu propi. A partir d'aquí van fer role-plays i uns feien de cambrers i uns altres de clients i van estar practicant diferents situacions.
També van veure diferències de vocabulari i pronunciació entre l'anglès britànic i altres variants que fins ara no coneixien.
Recordeu les frases de "some" i "any" el que les tenen pendents, si us plau. Va ser un tema que els hi va costar i estaria bé poder-ho reforçar una mica més amb aquests exercicis.
El proper dimecres, poden venir disfressats o amb algun element de Carnestoltes. Farem classe normal però aprofitarem les disfresses per crear situacions noves i fer pràctica oral.
ahir els nens van fer la classe amb la professora Darleen. Van llegir uns textos sobre un menú d'un restaurant i després van elaborar el seu propi. A partir d'aquí van fer role-plays i uns feien de cambrers i uns altres de clients i van estar practicant diferents situacions.
També van veure diferències de vocabulari i pronunciació entre l'anglès britànic i altres variants que fins ara no coneixien.
Recordeu les frases de "some" i "any" el que les tenen pendents, si us plau. Va ser un tema que els hi va costar i estaria bé poder-ho reforçar una mica més amb aquests exercicis.
El proper dimecres, poden venir disfressats o amb algun element de Carnestoltes. Farem classe normal però aprofitarem les disfresses per crear situacions noves i fer pràctica oral.
dilluns, 25 de gener del 2016
Children 2, Wednesday 20th January, 5.30-7.30
Hola,
en la classe anterior vem estar treballant les hores en anglès. Els hi costa bastant perquè tampoc ho tenen molt clar en el seu propi idioma, però vem practicar molt.
També vem treballar possessiu i vem dedicar bastanta estona a fer pràctica oral.
Alguns tenen un exerici per acabar per la propera classe i tots han de fer els deures de fa dues setmanes que no els van fer (frases amb some i any).
El 17 de febrer els alumnes d'aquest grup faran els exàmens: oral, listening, reading, grammar i vocabulary. Cal que estudiin fins allà on haguem arribat.
en la classe anterior vem estar treballant les hores en anglès. Els hi costa bastant perquè tampoc ho tenen molt clar en el seu propi idioma, però vem practicar molt.
També vem treballar possessiu i vem dedicar bastanta estona a fer pràctica oral.
Alguns tenen un exerici per acabar per la propera classe i tots han de fer els deures de fa dues setmanes que no els van fer (frases amb some i any).
El 17 de febrer els alumnes d'aquest grup faran els exàmens: oral, listening, reading, grammar i vocabulary. Cal que estudiin fins allà on haguem arribat.
dimarts, 12 de gener del 2016
A day in the farm
Hola,
us deixem algunes fotos del Casal en anglès del dia 23 de desembre. Ens ho vem passar molt bé!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)