dijous, 21 d’abril del 2016

Children 2, Wednesdays, 5.30-7.30

Hola,

ahir vem començar el projecte de Pollock. Molts nens van portar informació i la van presentar a la resta. Després, vem veure un vídeo on s'explica i es veu com pinta Pollock. Els hi va cridar molt l'atenció el fet que no ho fés amb pinzells.

Vem estar fent role plays on un nen demana informació sobre com anar a algun edifici de la ciutat i el preu de l'entrada. L'altre nen li donava la informació necessària. Després vem seguir amb més role plays i vem fer diàlegs que poden donar-se en una botiga. Si voleu, podeu seguir-ho fent a casa en forma de joc: saludar, demanar l'objecte que volen, demanar el preu i despedir-se. L'altre persona ha de: saludar, donar informació sobre l'objecte, indicar el preu i despedir-se.

Vem començar també a estudiar les indicacions per anar a una lloc concret de la ciutat (tot i que no vem tenir temps de fer la pràctica al carrer i ho farem les dues properes setmanes). Els hi va costar bastant perquè aquest concepte també els hi costa en la seva llengua materna.

Us deixo un vídeo per repassar les direccions:


divendres, 15 d’abril del 2016

Children 2, Wednesday 5.30-7.30

Hola,

aquesta setmana hem seguit treballant el there is/there are a través de textos que hem llegit i creat sobre els nens i nenes de la classe.

També hem treballat el vocabulari del transport i ho hem relacionat amb la preposició "by".


divendres, 8 d’abril del 2016

Children 2, Wednesday 5.30-7.30

Hola!

Aquesta setmana hem començat tema nou. Estem començant a introduir: there is/there are i how many. Ho treballem a través del tema de la ciutat. Estem veient què hi ha a les ciutats i quants. Amb lo qual, també hem començat a treballar vocabulari relacionat amb llocs que hi ha a les ciutats.

Els que vulguin, poden fer un repàs escoltant les històries dels temes 1 a 5:

https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/stories_02/?cc=global&selLanguage=en