Examen oficial YLE-Movers (infantil)

Hola,

els candidats a l'examen de Movers el fareu el dissabte 1 de juny a les 16 h.

Per mail us passarem les hores exactes de cada un de vosaltres així com el lloc on es farà l'examen.

Babies 3 26th April

Hello parents!

Aquesta setmana hem estat aprenent mots relacionats amb el temps (The Weather) i la roba (Clothes).

Hem comentat quines són les peces de roba que fem servir quan plou o quan neva, i també hem explicat les sensacions que ens dóna el fred o la calor. Per exemple:

It's raining: I'm wearing wellingtons and a raincoat!

It's sunny: I'm wearing sunglasses! 

It's snowy! I'm wearing a coat!

D'altra banda, també hem seguit repassant l'ortografia de números i de dies de la setmana. A més també hem posat en pràctica preguntes com les següents:

-How are you? (com estàs?)

-How old are you? (quants anys tens?)

-What are you wearing today?(que portes posat de roba avui?)

-What's the weather like today? (quin temps fa avui?)

-How many brothers or sisters have you got?(quants germans i/o germanes tens?)

E X T R A  H O M E W O R K !

 Worksheet 1: llegiu les oracions i dibuixeu el temps que fa:

Worksheet 2: Pinteu els dos nens i dibuixeu-vos a vosaltres en el requadre que posa This is me!. Seguidament, completeu els espais en buit amb el pronom possessiu adequat (his, her & my) i escriviu els colors de les peces de roba:

See you next Friday! :-)

BYE

Babies 2, Wednesday 24th April

Hi parents!

Com que ahir va ser Sant Jordi, avui a classe hem dedicat l'hora a treballar el tema de Saint George!
Per això, hem elaborat una rosa artesanal, que segur que us ha agradat molt a casa!
Mentre treballàvem molt dur per fer-la el millor que sabíem, hem anat explicant la història del Drac, de com neix la rosa...

Ha sigut una classe molt divertida!

See you next Wednesday!

PET exam

Us informem dels horaris definitius per als alumnes que anireu a fer l'examen del PET:

18 de maig

10:00-11:30 Grammar
11:30-13:00 Reading and Composition

Us enviarem per mail l'hora en la que cada un teniu l'oral.

Els vostres professors us donaran aquestes setmanes deures específics per preparar-vos per l'examen.

Babies 0, 23rd April

Hola!

El dimarts vem fer una classe especial de Sant Jordi i vem fer un taller de roses. Ens ho vem passar bomba i ens va servir per repassar conceptes orals en anglès mentre feiem la flor i també per anar repassant cançons treballades durant el curs.

Children 2, Mondays and Wednesdays

Hola!

Aquesta setmana hem seguit treballant comparatius i superlatius. Hem fet diferents tipus de pràctiques i cada cop ens va sortint millor.

També estem repassant, perquè ja ho vem introduir en cursos anteriors, la "s" de la tercera persona i l'auxiliar "doesn't" per les negatives.

Aquesta setmana hem fet molta pràctica oral i cada cop es van espavilant més a l'hora de parlar.

Avui, per celebrar Sant Jordi hem fet una estona de lectura en anglès.

Aquí us deixem una foto d'aquesta estona de lectura i una altra del nostre quadre de comportament que és una meravella veure què verd que està!!

Babies 0, Tuesday 16th April

El dimarts vem treballar moltíssim!! Vem jugar al Find it! que els hi va encantar perquè han d'esbrinar quin objecte pensa l'altre nen a través de pistes. Després vem escoltar el conte "Tidy up" amb el que el Patch ens va explicar com endreça les seves coses!! També el vem escenificar!!

La fitxa que vem fer va ser bastant difícil però tots ens en vem ensortir!!

See you next Tueday!!

Children 2, Thursday 18th April

Hi parents!

Avui a classe hem treballat el verb HAVE + breakfast/lunch/dinner + hora, tant en forma afirmativa:

I have breakfast at eight o'clock

He has lunch at half past one

En negativa:

You don't have dinner at nine o'clock

She doesn't have breakfast at eight o'clock

I també en preguntes:

Do you have dinner at half past eight?

Does she have lunch at two o'clock?

A més, l'Anna ha portat a classe un llibre de títol Why eat?, i l'hem llegit... i ens ha agradat molt!

See you next week!

Babies 2, Wednesday 17th April

Hi parents!

Avui a classe hem continuat estudiant el vocabulari de les cambres de casa, però ho hem fet d'una manera ben especial, i és que hem fet de l'aula una casa sencera!

Hem fet un sofà amb les cadires de classe, que hem pensat que podria formar part de la living room (sala d'estar). Hem apartat la taula on treballem atansant-la a la paret, i l'hem feta servir de bed (llit); per tant, allí estava la bedroom. I per pujar al llit, teníem una cadira que ens feina d'stairs (escales). Just al costat, hem aprofitat la paperera per fer el bathroom (cambra de bany), i a la dreta, amb cadires, hi hem posat la kitchen (cuina). I hem decorat la nostra casa penjant dibuixos a les parets, a mode de quadres.

D'aquesta forma tan original i divertida hem dissenyat la nostra pròpia casa!

See you next Wednesday!

Children 2, Monday and Wednesday group

Hola,

aquesta setmana hem seguit treballant els comparatius d'una sola síl·laba i hem començat a introduir també els superlatius d'una síl·laba. Aquests els han trobat més difícils però seguirem practicant-los molt més.

Hem comparat els diferents animals del zoo, els membres de la nostra família, els nens d'una classe que ens hem inventat...

També, i aprofitant que s'acosta Sant Jordi, hem fet un concurs de lectura de poemes. Hem llegit el poema "Tigers, tigers" i cada un d'ells l'ha llegit amb l'estil que més li ha agradat. Aquí teniu uns vídeos de les guanyadores.

Children 2, Thursday 11th April

Hi parents,

Avui hem continuat treballant les hores en anglès, tema que ja vam començar dimarts.
Principalment hem vist com es diu l'hora en punt:

It's six o'clock

I també quan són dos quarts:

It's half past two

Però també hem començat a veure quan passa un quart d'hora: It's a quarter past three, o fins i tot quan queda un quart per l'hora següent: It's a quarter to seven.

Hem practicat tot fent frases del tipus: I have lunch at two o'clock i I have dinner at half past nine.

See you next week!

Babies 0, Tuesday 9th

Hola!

Aquesta setmana hem entrat de ple en el tema de les joguines.

El dimarts el Patch ens va explicar un conte que ens va agradar molt i vem fer-ne la mímica.

Vem treballar algunes fitxes sobre el tema de les joguines.

Ja podeu treballar a casa la cançó "Let's play"!

Babies 2, Wednesday 10th April

Hi parents!

Avui hem començat la Unit 4, que porta per títol Patch's House (La casa del Patch). Hem començat a aprendre el nom de les habitacions que hi ha a la house (casa), i també si estan: 


-down the stairs (a la planta baixa):

Living room (menjador-sala d'estar)

Kitchen (cuina)

-up the stairs (a la primera planta)

Bedroom (dormitori)

Bathroom (cambra de bany)

See you next Wednesday!

Cursos intensius adolescents i adults

Hola!

Ja tenim els horaris per als cursos intensius de juliol per als adolescents i adults.

Grups per reforçar, avançar i grups de conversa!!

Informa't dels diferents horaris.

Cursos intensius a partir de 70 euros.

Summer Camp in English

Dates: del 25 de juny al 9 d’agost (es pot contractar per setmanes) i del 2 al 6 de setembre (s’oferirà també 9 i 10 de setembre en funció de la data d’inici de les escoles).

 

Horari: de 9 a 16.30 h. (es pot fer permanència abans).

 

Preu: 1 setmana: 60 euros (si es contracta més d’una setmana, cada setmana adicional té un 5% de descompte. Descompte del 10% en cas de tres germans).

 

Inscripcions: les places són limitades. Les inscripcions seran del dia 4 d’abril al 10 d’abril exclusives per als alumnes de l’acadèmia i per als participants en Casals anteriors. A partir de l’11 d’abril, les places que sobrin es posaran a disposició del públic en general.

 

Reunió informativa: dimecres, 17 d’abril, 20 h. (Cal confirmar assistència a la reunió).

 

Notícia del diari Avui

Els universitaris hauran de saber una tercera llengua

Mas-Colell anuncia que a partir del curs vinent caldrà acreditar un nivell alt d'un idioma estranger per graduar-se

Defensa que l'augment de taxes ha pal·liat les retallades en educació superior

Estudiants en una biblioteca de la Universitat de Lleida (UdL) Foto: ACN.

Els estudiants catalans que vulguin graduar-se a la universitat a partir del curs vinent hauran d'acreditar un bon nivell d'una tercera llengua (a banda del català i el castellà). Segons va explicar el conseller d'Economia i Coneixement, Andreu Mas-Colell, en la compareixença d'ahir a la comissió d'Ensenyament i Universitats del Parlament, els universitaris hauran de demostrar, abans d'acabar els estudis, l'equivalent al nivell B2 del marc europeu comú de referència per a les llengües, considerat avançat, i que en el cas de l'anglès és el que acredita el conegut First Certificate.
La Generalitat va engegar el 2007 un ambiciós pla per millorar el coneixement de llengües estrangeres dels estudiants catalans, particularment, l'anglès, una de les assignatures pendents de la societat catalana. De fet, el programa s'havia fixat per a l'any 2015 que els alumnes de batxillerat i de formació professional assolissin un nivell pràcticament equivalent al del quart curs de l'Escola Oficial d'Idiomes (EOI), que és el que es requerirà a partir del curs vinent per graduar-se.
L'acreditació –segons va explicar el secretari d'Universitats i Recerca, Antoni Castellà– consistirà en un examen abans de l'últim any dels seus estudis de grau, que podrà ser convalidat amb certificats oficials, com el First Certificate en el cas de l'anglès. Castellà va qualificar la mesura de “raonable i assumible”.

Les mateixes matrícules

A banda de fer l'anunci del nou requeriment lingüístic, Mas-Colell va sortir en defensa d'una de les mesures més controvertides del seu departament: l'augment del preu de les taxes de fins a un 66%. El conseller va negar que l'increment hagi deixat ningú fora de la universitat i va assegurar que el nombre d'estudiants matriculats en graus s'ha mantingut aquest curs, mentre que el d'inscrits en màsters ha baixat un 8,5%.
Mas-Colell va explicar que l'augment de les taxes més les retallades en el capítol de personal ha permès a les universitats públiques reduir en 7 punts percentuals el 20% de tisorada dels dos darrers anys. Segons el conseller, la major part dels diners recaptats amb l'augment de taxes s'han destinat a pal·liar les estretors de les universitats públiques (53 milions d'euros), mentre que 23 milions han anat a parar a beques.

Children 2, Thursday 4th April

Hello parents!

Avui hem començat la Unit 6 del llibre, que porta per títol Food, food, food!
Hem treballat una llarguíssima llista de vocabulari d'aliments i menjar en general que, combinada amb l'estructura correcte del verb Like (agradar), ens fa fer frases com:

She likes chocolate but she doesn't like coffee

They like oranges and bananas, but they don't like grapes

Verb Like:

Affirmative -- Negative --  Interrogative

I like  --  I don't like  --  Do I like...?

You like  -- You don't like  --  Dou you like...?

He likes  --  He doesn't like  --  Does he like...?

She likes  --  She doesn't like  --  Does she like...?

It likes  --  It doesn't like  --  Does it like...?

We like  --  We don't like  --  Do we like...?

You like  -- You don't like  --  Dou you like...?

They like  -- They don't like  --  Do they like...?

See you next week!

Tuesday, 2nd April, Babies 0

Ahir vam continuar la unitat 3 on estudiem les paraules d'algunes joguines en anglès. Però també integrem adjectius, colors i formes per tal d'ampliar una mica més la unitat.

A la classe d'ahir, després de les corresponents salutacions, cançons i rutines d'obrir el llibre i preparar els exercicis, vam fer unes quantes fitxes on vam resseguir, completar, relacionar i pintar algunes de les joguines que es treballen. Principalment: BALL, CAR, DOLL i TEDDY.

Vam explicar que el nom "toys" vol dir joguines en anglès i vam anomenar algunes de les joguines que tenim a casa nostra.

El proper dia cal dur a classe alguna de les joguines de les imatges següents, i que també us poden servir per repassar amb ells el vocabulari:

CAR

BALL

TEDDY

DOLL

Us posem una fitxa de deures extra per qui vulgui:

Objectius Unit 4 Babies 2

-          Aprenentatge i ús de vocabulari relacionat amb les parts de la casa

-          Assimilació i ús adequat dels conceptes noisy i quiet, i altres contraris

-          Identificació de dos colors nous.

-          Exposició al so: “b” en posició inicial de paraula i “v” i “ur”

-          Utilització de les cançons de la unitat com a reforç en la pronunciació de la llengua estrangera

Babies 2, Wednesday 3rd April

Hello parents!

Avui hem acabat la Unit 3 del llibre!

Hem fet un darrer repàs dels continguts de la unitat, com:
-el vocabulari de Toys (joguines): kite, ball, boat, scooter, teddy...

-els colours: blue, red, yellow, white, black...

-els numbers: one, two, three, four, five...

La setmana que ve comencem unitat nova!

See you next Wednesday!