Hello parents!
Durant aquesta setmana hem fet moltes coses a classe!
Hem acabat de fer l'últim repàs de les unitats que ara deixem enrere i també hem revisat exercici per exercici l'examen de gramàtica que vam fer, així ara ja sabem i entenem en què ens vam equivocar, i de segur que ja no tornarem a fer els mateixos errors!
D'altra banda, hem començat també la Unit 5 del llibre, que porta per títol A day at the zoo.
Hem escoltat, llegit i fins i tot interpretat com si fos teatre la història que obre el tema. També hem fet una primera llista amb una gran quantitat de vocabulari de noms d'animals!
En aquesta unitat, que tracta sobre els animals, tot serà molt salvatge!
See you next week!
dijous, 28 de febrer del 2013
dimecres, 27 de febrer del 2013
Babies 2, Wednesday 27th February
Hi parents!
Avui ha estat la segona classe d'aquesta tercera unitat del llibre.
Hem seguit treballant tot el vocabulari que ja vam veure la setmana passada: teddy, ball, kite, scooter, boat.
Avui hem fet també molt jocs, que ens han permès també repassar els colors. Hem d'acabar d'aprendre'ns-els!
See you next Wednesday!
Avui ha estat la segona classe d'aquesta tercera unitat del llibre.
Hem seguit treballant tot el vocabulari que ja vam veure la setmana passada: teddy, ball, kite, scooter, boat.
Avui hem fet també molt jocs, que ens han permès també repassar els colors. Hem d'acabar d'aprendre'ns-els!
See you next Wednesday!
dijous, 21 de febrer del 2013
Babies 0, dimarts 19 de febrer
Hi everyone!
A la classe de dimarts vam continuar amb la unitat 2 i amb tot allò relacionat amb el fred COLD
Per començar, vem veure les diferents peces de roba que ens posem quan It's cold!
Després d'introduir aquestes 4 peces de roba i de practicar la seva pronúncia, vam fer uns exercicis al nostre llibre on vam enganxar-li al Patch un barret, una bufanda i unes botes perquè no passés fred!
També vam explicar un conte titulat "The little Cloud" ("el petit núvol") que ens va servir per treballar el vocabulari del temps:
2. It's windy!
3. It's cloudy!
5. It's sunny!
Ja podeu escoltar a casa la cançó It's cold.
See you next Tuesday!
A la classe de dimarts vam continuar amb la unitat 2 i amb tot allò relacionat amb el fred COLD
Per començar, vem veure les diferents peces de roba que ens posem quan It's cold!
 |
| HAT |
 |
| SCARF |
 |
| BOOTS |
 |
| COAT |
Després d'introduir aquestes 4 peces de roba i de practicar la seva pronúncia, vam fer uns exercicis al nostre llibre on vam enganxar-li al Patch un barret, una bufanda i unes botes perquè no passés fred!
També vam explicar un conte titulat "The little Cloud" ("el petit núvol") que ens va servir per treballar el vocabulari del temps:
1.It's
raining!
2. It's windy!
3. It's cloudy!
4. It's
stormy and lightning!
5. It's sunny!
Ja podeu escoltar a casa la cançó It's cold.
See you next Tuesday!
dimecres, 20 de febrer del 2013
Babies 2, 20th February
Hi parents!
La classe d'avui l'hem començada fent un darrer repàs del vocabulari treballat a la unitat 2. Un cop acabat el joc de memòria que ens ha permès tenir fresques les paraules sobre el temps atmosfèric i la roba, hem començat la unitat 3 del llibre.
Avui hem conegut les paraules següents:
A més, hem pogut repassar els colors:
See you next Wednesday!
La classe d'avui l'hem començada fent un darrer repàs del vocabulari treballat a la unitat 2. Un cop acabat el joc de memòria que ens ha permès tenir fresques les paraules sobre el temps atmosfèric i la roba, hem començat la unitat 3 del llibre.
Avui hem conegut les paraules següents:
ball
kite
teddy
scooter
boat
A més, hem pogut repassar els colors:
Babies 3 15th February
Hi everybody!
Divendres vam tenir la nostra última classe abans de l'examen!!!
Vam poder repassar tots els continguts que formen part de les unitats 1 i 2 del nostre llibre i també vam dedicar part de la classe a fer conversa.
Atenció!
Tot i que tothom sap saludar i acomiadar-se en anglès, encara trobo que ens manca el costum de fer-ho quan arribem a classe i quan marxem cap a casa. És molt important acostumar-nos a demanar per anar al lavabo en anglès, fer saber a la professora que hem acabat una feina (en anglès!) i demanar material escolar utilitzant preguntes com les següents:
Can I sharpen my pencil, please? (puc fer punxa al meu llapis, si us plau?)
Can I borrow your rubber, please? (pots deixar-me la goma, si us plau?)
Can I clean the board, please? (puc esborrar la pissarra, si us plau?)
Can I go to the toilet, please? (puc anar al lavabo, si us plau)
I, recordem que hem de ser molt i molt educats i dir SEMPRE please i thank you.
També podem utilitzar expressions com ara:
Finished! (He acabat)
It's my turn! (és el meu torn/em toca a mi)
I don't know! (no ho sé)
I sobretot, hem de dir YES en comptes de SI i pronunciar /'nəu/ en comptes de /'no/.
Divendres també vam estar comparant la pronúncia dels números cardinals i la seva corresponent forma escrita. Per exemple, tothom coneix el número 1, la seva forma ortogràfica <one> i la seva pronúncia /'wan/. Per practicar-ho, vam haver de llegir uns textos que apareixen al nostre llibre.
Have a nice week and see you on Friday!
Divendres vam tenir la nostra última classe abans de l'examen!!!
Vam poder repassar tots els continguts que formen part de les unitats 1 i 2 del nostre llibre i també vam dedicar part de la classe a fer conversa.
Atenció!
Tot i que tothom sap saludar i acomiadar-se en anglès, encara trobo que ens manca el costum de fer-ho quan arribem a classe i quan marxem cap a casa. És molt important acostumar-nos a demanar per anar al lavabo en anglès, fer saber a la professora que hem acabat una feina (en anglès!) i demanar material escolar utilitzant preguntes com les següents:
Can I sharpen my pencil, please? (puc fer punxa al meu llapis, si us plau?)
Can I borrow your rubber, please? (pots deixar-me la goma, si us plau?)
Can I clean the board, please? (puc esborrar la pissarra, si us plau?)
Can I go to the toilet, please? (puc anar al lavabo, si us plau)
I, recordem que hem de ser molt i molt educats i dir SEMPRE please i thank you.
També podem utilitzar expressions com ara:
Finished! (He acabat)
It's my turn! (és el meu torn/em toca a mi)
I don't know! (no ho sé)
I sobretot, hem de dir YES en comptes de SI i pronunciar /'nəu/ en comptes de /'no/.
Divendres també vam estar comparant la pronúncia dels números cardinals i la seva corresponent forma escrita. Per exemple, tothom coneix el número 1, la seva forma ortogràfica <one> i la seva pronúncia /'wan/. Per practicar-ho, vam haver de llegir uns textos que apareixen al nostre llibre.
Have a nice week and see you on Friday!
dijous, 14 de febrer del 2013
Children 2, Thursday 14th February
Hello parents!
Avui hem dedicat la classe a fer un darrer repàs als continguts de la Unit 4.
Hem començat escoltant la tercera part de Collin in Computerland. Tot seguit l'hem llegida i també traduïda, treballant molt tot el vocabulari que hi apareix.
En acabar, hem treballat exercicis en què havíem de fer servir paraules com dark, windy, boat, torch, etc.
Per acabar la classe, i aprofitant que avui és Sant Valentí, hem parlat del tema i també hem fet un dibuix per a expressar als nostres pares i avis com els estimem!
Remember! La setmana que ve ja tenim els exàmens, per tant, recordeu de repassar un tot allò que hem anat treballant a les quatre primeres unitats del llibre!
See you next week!
Avui hem dedicat la classe a fer un darrer repàs als continguts de la Unit 4.
Hem començat escoltant la tercera part de Collin in Computerland. Tot seguit l'hem llegida i també traduïda, treballant molt tot el vocabulari que hi apareix.
En acabar, hem treballat exercicis en què havíem de fer servir paraules com dark, windy, boat, torch, etc.
Per acabar la classe, i aprofitant que avui és Sant Valentí, hem parlat del tema i també hem fet un dibuix per a expressar als nostres pares i avis com els estimem!
Remember! La setmana que ve ja tenim els exàmens, per tant, recordeu de repassar un tot allò que hem anat treballant a les quatre primeres unitats del llibre!
See you next week!
Babies 0 Tuesday 12th
Hola,
el dimarts vem començar a introduir alguns conceptes relacionats amb THE WEATHER!! Vem aprendre com són les diferents sensacions que tenim a cada estació i ens va agradar molt!!
Vem posar molt d'èmfasi amb:
I'm cold!! i també I'm hot!!
Després de treballar la fitxa, vem jugar a l'Snake donant i seguint diferents indicacions: Jump! Slow! Run!!
Us deixem una fitxa de deures extra per si la voleu fer:
el dimarts vem començar a introduir alguns conceptes relacionats amb THE WEATHER!! Vem aprendre com són les diferents sensacions que tenim a cada estació i ens va agradar molt!!
Vem posar molt d'èmfasi amb:
I'm cold!! i també I'm hot!!
Després de treballar la fitxa, vem jugar a l'Snake donant i seguint diferents indicacions: Jump! Slow! Run!!
Us deixem una fitxa de deures extra per si la voleu fer:
dimecres, 13 de febrer del 2013
Babies 2, Wednesday 13th February
Hi parents!
Ja hem acabat la Unit 2! Avui hem acabat de treballar tots els continguts de la segona unitat del llibre.
Hem repassat mitjançant jocs tot el vocabulari après, tant de weather com de clothes: coat, sunny, jumper, cloudy, boots, windy, hat, raining, dress...
I també hem repassat les preguntes:
La setmana que ve, new unit!
See you next Wednesday!
Ja hem acabat la Unit 2! Avui hem acabat de treballar tots els continguts de la segona unitat del llibre.
Hem repassat mitjançant jocs tot el vocabulari après, tant de weather com de clothes: coat, sunny, jumper, cloudy, boots, windy, hat, raining, dress...
I també hem repassat les preguntes:
What's the weather like? It's sunny / It's cloudy...
Is it sunny? Yes, it is / No, it isn't
La setmana que ve, new unit!
See you next Wednesday!
Children 2 (Monday and Wednesday group)
Hello
parents!
Aquesta setmana donem per acabada la unitat 3 del nostre llibre. Recordem tot el que hem treballat fins ara:
Gramàtica
- Hem estudiat l'estructura gramatical there is / there are en les seves corresponents formes d'afirmació, negació i interrogació.
- Hem après a fer preguntes amb how many. E.g.: How many cars are there in the street?
- Hem après a fer servir l'adverbi any tant en oracions negatives (there isn't any dog here) com interrogatives (is there any dog here?).
Vocabulari
- Hem estudiat el vocabulari relacionat amb les ciutats: cinema, supermarket, station, church, school, theatre, hospital, toy shop, pet shop, etc.
Fonètica i fonologia
- Hem après a discriminar mots que s'assemblen en la seva pronúncia o en la seva ortografia: coffee i cafe, boys i voice, week i weak
- Hem vist la diferència entre la "a" en mots com car i en mots com taxi. Per entendre-ho més fàcilment, hem explicat que en català també tenim vocals obertes i tancades com ara ós i os.
Us deixem un vídeo del Rhyme Time!!
Aquesta setmana donem per acabada la unitat 3 del nostre llibre. Recordem tot el que hem treballat fins ara:
Gramàtica
- Hem estudiat l'estructura gramatical there is / there are en les seves corresponents formes d'afirmació, negació i interrogació.
- Hem après a fer preguntes amb how many. E.g.: How many cars are there in the street?
- Hem après a fer servir l'adverbi any tant en oracions negatives (there isn't any dog here) com interrogatives (is there any dog here?).
Vocabulari
- Hem estudiat el vocabulari relacionat amb les ciutats: cinema, supermarket, station, church, school, theatre, hospital, toy shop, pet shop, etc.
Fonètica i fonologia
- Hem après a discriminar mots que s'assemblen en la seva pronúncia o en la seva ortografia: coffee i cafe, boys i voice, week i weak
- Hem vist la diferència entre la "a" en mots com car i en mots com taxi. Per entendre-ho més fàcilment, hem explicat que en català també tenim vocals obertes i tancades com ara ós i os.
Us deixem un vídeo del Rhyme Time!!
Casal 22 de febrer
Hola!!
El dilluns va ser un dia molt divertit per començar molt bé la setmana!! A primera hora ens vem presentar ja que varis de nosaltres no ens coneixiem i vem fer jocs per recordar els noms. Després vem cantar la cançó Eramsamsam i ens vem dividir en dos grups i vem fer un combat amb la cançó. Ens vem riure molt i ho vem passar molt bé. Aquí en teniu una mostra:
Després vem anar a esmorzar i vem fer una gimcana. Tots tenien moltes ganes de participar i ho van fer molt bé. Quan vem acabar vem tornar a Àgora i vem fer el taller de cuina: xuxes d'hivern!! Ummm!! Què bones!! Xuxes amb formes típiques d'hivern que els hi van encantar!! Tot seguit, vem dinar i vem marxar a la riera on vem fer diferents activitats.
Aquí teniu algunes fotos:
El dilluns va ser un dia molt divertit per començar molt bé la setmana!! A primera hora ens vem presentar ja que varis de nosaltres no ens coneixiem i vem fer jocs per recordar els noms. Després vem cantar la cançó Eramsamsam i ens vem dividir en dos grups i vem fer un combat amb la cançó. Ens vem riure molt i ho vem passar molt bé. Aquí en teniu una mostra:
Després vem anar a esmorzar i vem fer una gimcana. Tots tenien moltes ganes de participar i ho van fer molt bé. Quan vem acabar vem tornar a Àgora i vem fer el taller de cuina: xuxes d'hivern!! Ummm!! Què bones!! Xuxes amb formes típiques d'hivern que els hi van encantar!! Tot seguit, vem dinar i vem marxar a la riera on vem fer diferents activitats.
Aquí teniu algunes fotos:
El proper Casal serà per Setmana Santa.
diumenge, 10 de febrer del 2013
Babies 3 8th February
Hello everybody!
Divendres vam celebrar Carnival a l'escola!
Com sabeu, els vostres fills i filles van acabar ben pintats! I es que el primer que vam fer només començar la classe va ser treure els productes de "make-up" i convertir-nos en monsters, princesses i d'altres personatges que ens agraden:
Vam fer un joc amb cartes de dibuixos relacionats amb el carnaval:
A les cartes apareixen unes SHAKERS, WHISTLE, GUITAR & DRUMS!
Cada vegada que escoltàvem la paraula "whistle", tothom xiulava i si sentíem "drums", fèiem gestos com si toquéssim el timbal...
Recordem!
El dia 22 de febrer farem examen. Per tant, és important començar a repassar les unitats 1 i 2 del ACE. El proper divendres farem un repàs general per tenir clares les unitats i tota la gramàtica i vocabulari que entraran a l'examen.
Have a great week!!
Divendres vam celebrar Carnival a l'escola!
Com sabeu, els vostres fills i filles van acabar ben pintats! I es que el primer que vam fer només començar la classe va ser treure els productes de "make-up" i convertir-nos en monsters, princesses i d'altres personatges que ens agraden:
Vam fer un joc amb cartes de dibuixos relacionats amb el carnaval:
A les cartes apareixen unes SHAKERS, WHISTLE, GUITAR & DRUMS!
Cada vegada que escoltàvem la paraula "whistle", tothom xiulava i si sentíem "drums", fèiem gestos com si toquéssim el timbal...
Recordem!
El dia 22 de febrer farem examen. Per tant, és important començar a repassar les unitats 1 i 2 del ACE. El proper divendres farem un repàs general per tenir clares les unitats i tota la gramàtica i vocabulari que entraran a l'examen.
Have a great week!!
divendres, 8 de febrer del 2013
Children 2, Thursday 7th February
Hello parents,
A la classe d'ahir amb els vostres fills vam treballar molt profundament el present continuous, el temps que s'utilitza per a referir-nos a coses que estem fent ara mateix, tant en frases afirmatives com en negatives, en preguntes i també en respostes curtes.
Vam repassar també el vocabulari del temps atmosfèric i de peces de roba.
See you next week
A la classe d'ahir amb els vostres fills vam treballar molt profundament el present continuous, el temps que s'utilitza per a referir-nos a coses que estem fent ara mateix, tant en frases afirmatives com en negatives, en preguntes i també en respostes curtes.
Affirmative / Negative / Question / Affirmative and negative answer
I am playing / I am not playing / Am I playing? / Yes, I am - No, I'm not
You are playing / You aren't playing / Are you playing? / Yes, you are - No, you aren't
He is playing / He isn't playing / Is he playing? / Yes, he is - No, he isn't
She is playing / She isn't playing / Is she playing? / Yes, she is - No, she isn't
It is playing / It isn't playing / Is it playing? / Yes, it is - No, it isn't
We are playing / We aren't playing / Are we playing? / Yes, we are - No, we aren't
You are playing / You aren't playing / Are you playing? / Yes, you are - No, you aren't
They are playing / They aren't playing / Are they playing? / Yes, they are - No, they aren't
Vam repassar també el vocabulari del temps atmosfèric i de peces de roba.
See you next week
dimecres, 6 de febrer del 2013
Babies 2, Wednesday 6th February
Hello everyone!
A la classe d'avui hem seguit treballant el weather! Hem fet competicions per veure qui era més ràpid en saber-se tot el vocabulari del temps: sunny, raining, cloudy, windy...
Però també el vocabulari de la roba, ja que depenent del temps que fa, ens posem unes coses o altres: hat, coat, boots, jumper, dress...
Avui també hem repassat els colors en anglès: blue, red, purple, yellow, black, white, grey, orange...
See you next week!
A la classe d'avui hem seguit treballant el weather! Hem fet competicions per veure qui era més ràpid en saber-se tot el vocabulari del temps: sunny, raining, cloudy, windy...
Però també el vocabulari de la roba, ja que depenent del temps que fa, ens posem unes coses o altres: hat, coat, boots, jumper, dress...
Avui també hem repassat els colors en anglès: blue, red, purple, yellow, black, white, grey, orange...
diumenge, 3 de febrer del 2013
Babies 3 1st February
Hi everybody!
Divendres vam començar la classe corregint els deures i repassant, com sempre, vocabulari (school objects, numbers, body parts...) i gramàtica (verbs: ser o estar i haver).
Vam seguir treballant les parts del cos tant a través d'exercicis escrits com orals.
Per acabar, vam endreçar els nostres llibres, llibretes i pertinences i tot seguit vam aixecar-nos de les cadires per fer una activitat de vocabulari molt divertida amb flashcards!
Important!
S'acosten els exàmens de febrer a Àgora. Amb el nostre grup farem examen el divendres 22 de febrer. Les unitats que entraran a l'examen són la 1 i la 2. L'examen consta de 4 parts:
Speaking
Prova oral on s'evaluaran les capacitats de comunicació en llengua anglesa.
Listening
Prova on s'evaluarà el nivell de comprensió auditiva.
Grammar
Prova escrita que consistirà en exercicis de gramàtica que hem treballat en les unitats 1 i 2 del nostre llibre ACE.
Vocabulary
Prova escrita que consistirà en exercicis del vocabulari estudiat en les unitats 1 i 2.
Deures!
Una nova rutina de classe és la d'anotar-nos els deures a les nostres llibretes. Així doncs, només caldrà que obriu les llibretes per recordar quins són els deures pel proper divendres dia 8 de febrer.
Have a nice week!!! Bye
Divendres vam començar la classe corregint els deures i repassant, com sempre, vocabulari (school objects, numbers, body parts...) i gramàtica (verbs: ser o estar i haver).
Vam seguir treballant les parts del cos tant a través d'exercicis escrits com orals.
Per acabar, vam endreçar els nostres llibres, llibretes i pertinences i tot seguit vam aixecar-nos de les cadires per fer una activitat de vocabulari molt divertida amb flashcards!
Important!
Exàmens
S'acosten els exàmens de febrer a Àgora. Amb el nostre grup farem examen el divendres 22 de febrer. Les unitats que entraran a l'examen són la 1 i la 2. L'examen consta de 4 parts:
Speaking
Prova oral on s'evaluaran les capacitats de comunicació en llengua anglesa.
Listening
Prova on s'evaluarà el nivell de comprensió auditiva.
Grammar
Prova escrita que consistirà en exercicis de gramàtica que hem treballat en les unitats 1 i 2 del nostre llibre ACE.
Vocabulary
Prova escrita que consistirà en exercicis del vocabulari estudiat en les unitats 1 i 2.
Deures!
Una nova rutina de classe és la d'anotar-nos els deures a les nostres llibretes. Així doncs, només caldrà que obriu les llibretes per recordar quins són els deures pel proper divendres dia 8 de febrer.
Have a nice week!!! Bye
divendres, 1 de febrer del 2013
Children 2, Thursday 31st January
Hello parents!
A la classe d'ahir vam començar la Unit 4, que porta per títol What's the weather like?
Vam llegir la història It's snowing, treballant molt la pronunciació i tenint molta cura d'entonar bé en anglès. A més, també vam treballar el vocabulari, ja que la vam traduir tota!
Vam aprendre les accions i el significat dels verbs making, playing, listening, talking i watching en frases del tipus I'm reading a book.
A més, vam també repassar les expressions relaciones amb el temps atmosfèric, com It's sunny, its raining, it's windy, it's foggy, it's hot, it's cold...
Aneu repassat de cara a l'examen, que a poc a poc ja s'acosta!
See you next week!
A la classe d'ahir vam començar la Unit 4, que porta per títol What's the weather like?
Vam llegir la història It's snowing, treballant molt la pronunciació i tenint molta cura d'entonar bé en anglès. A més, també vam treballar el vocabulari, ja que la vam traduir tota!
Vam aprendre les accions i el significat dels verbs making, playing, listening, talking i watching en frases del tipus I'm reading a book.
A més, vam també repassar les expressions relaciones amb el temps atmosfèric, com It's sunny, its raining, it's windy, it's foggy, it's hot, it's cold...
Aneu repassat de cara a l'examen, que a poc a poc ja s'acosta!
See you next week!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)